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介绍:WORD格式整理版学习指导参考医院考勤制度(草案)一、作息时间及请销假制度1、医院具体上班时间院党支部、院办制定,日常作息时间:夏季:上午9:30—13:30;下午16:00:30—20:00冬季:上午10:00—14:00;下午15:30—19:30。...

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1xo | 2019-01-24 | 阅读(271) | 评论(695)
;;;;节日历史;1927年8月1日凌晨2时,周恩来、朱德、贺龙、叶挺、刘伯承等各指挥的各个起义军向驻守南昌的国民党军队发动进攻,经过四个多小时的激战,歼敌三千余人,缴获枪支五千余支,子弹百万余发,大炮数门,占领了南昌城。【阅读全文】
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jwm | 2019-01-24 | 阅读(424) | 评论(787)
客体障碍:客体障碍是指接收方有问题,接收方从自己的地位、角度、立场、需求和价值观等方面不能很好地理解信息内容。【阅读全文】
1bd | 2019-01-24 | 阅读(521) | 评论(763)
职员考核调查表附表7-16部门职称姓名学历出生日期到职日期自我评估你对过去一季度在公司的表现感到□非常满意□还可以□不满意你对你与同事及上司相处的人际关系感到□非常满意□满意□还可以□不满意你对你目前的工作感到□尚能担当更困难的工作□适合,但希望能担当更困难的工作□正合目前本身能力□能力稍感不足你对目前的工作量感到□太多□稍多□合适□稍少□太少你对目前的工作环境感到□很好□好□尚可□差你对目前的工作时间感到□太长□稍长□刚好□稍少你对目前的待遇感到□很好□稍多□合适□稍少□太多你对所担任的职务希望□继续担任现职□如可能变更至部门□如可能调动至同部门职务□对本公司工作职务不合适你的工作可有困难,存在哪些问题,哪些方面希望主管协调,希望主管如何帮助你?过去一个【阅读全文】
cd2 | 2019-01-24 | 阅读(617) | 评论(542)
11.要坚持用制度管权管事管人,抓紧形成不想腐、不能腐、不敢腐的有效机制,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子里。【阅读全文】
hzf | 2019-01-24 | 阅读(148) | 评论(794)
当前,我们正在开展的“两学一做”工作,就是又一重大举措。【阅读全文】
yf0 | 2019-01-23 | 阅读(888) | 评论(464)
A.20MPa B.25MPa C.30MPa D.35MPa14.城市路基植被防护,气温低于(A)不宜喷播作业。【阅读全文】
qhy | 2019-01-23 | 阅读(706) | 评论(99)
此次地震A.处于太平洋板块与美洲板块交界处B.发生在环太平洋火山地震带上C.甲乙两地烈度相同、震级不同D.引发海啸、风暴潮等次生灾害图8为地球局部海域洋流分布模式图。【阅读全文】
dju | 2019-01-23 | 阅读(478) | 评论(151)
WORD格式整理版学习指导参考1.单选题【本题型共60道题】1.园林绿化工程大树移植成活率必须(C)。【阅读全文】
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9nj | 2019-01-23 | 阅读(493) | 评论(580)
2018年高中毕业年级第一次质量预测语文试题卷一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。【阅读全文】
qms | 2019-01-22 | 阅读(921) | 评论(407)
2.实质:元素的性质随着元素原子序数的递增而呈周期性变化的实质是元素原子的核外电子排布的周期性变化。【阅读全文】
0fl | 2019-01-22 | 阅读(930) | 评论(992)
4、表决:到会的支委成员举手表决,一致同意把××同志列为入党积极分子进行培养,并指定××和××为他的培养联系人,考察期为一年。【阅读全文】
n0s | 2019-01-22 | 阅读(965) | 评论(487)
2、当代大学生信仰的多元化在我们的调查问卷中对于“您觉得人生追求中最重要的是什么”的调查,有38%的人选择健康,有1%的人选择了金钱,7%的人选择了权力,有42%的人选择了理想信念,有10%的人选择知识,有2%的人选择情感,有这个数据可以看出大多数人都拥有自己的理想信念,证明现在的大学生并没有丢失自己的信仰,对于自己的信仰还是非常明确的。【阅读全文】
xnp | 2019-01-22 | 阅读(787) | 评论(338)
二是强学力行。【阅读全文】
avw | 2019-01-21 | 阅读(697) | 评论(868)
教师将引导学生探究为什么定义中规定a0且a≠1呢?对a的范围的具体分析,有利于学生对指数函数一般形式的掌握,同时为后面研究函数的图象和性质埋下了伏笔.在给出定义之后可能会有同学感觉定义的形式十分简单,此时教师给出问题,打破学生对定义的轻视,你能否判断下列函数哪些是指数函数吗?在学生判断的过程中教师给予适时指导,学生体会哪些是指数函数的过程也是学生头脑中不断完善对定义理解的过程.教师提醒学生“指数函数”的定义是形式定义,必须在形式上一模一样.通过这一练习让学生对定义有更进一步的认识.此时教师把问题引向深入,研究一个函数,就是要对一个函数的图象和性质进行进一步的研究.教师带领学生进入下一个部分——探究指数函数的图形和性质.2.首先教师给出表格,让学生同桌合作用描点法画出函数y=2x和y=(1/2)x的图象.最后教师在多媒体上将这两个图象给予展示,这样既避免了学生在画图过程中占用过多时间,又让学生体会到了合作交流的乐趣.此时教师组织学生讨论,并引导学生观察图象的特点,学生首先发现的是这两个图象的位置关系,教师抓住时机归纳得出指数函数的底数互为倒数时,图像关于y轴对称的性质。【阅读全文】
lxe | 2019-01-21 | 阅读(69) | 评论(161)
WORD格式整理版学习指导参考河北省唐山市2018-2019学年度高三摸底考试语文试卷第一卷阅读题一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。【阅读全文】
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